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| DNA兒童天賦基因檢測 |
兒童天賦基因檢測服務，合作于上海國家生物芯片工程研究中心。兒童天賦基因檢測是檢測兒童天賦的遺傳基因，分析其基因類型，預測兒童的各項天賦特征，本檢測服務能檢測兒童天賦相關基因18個，分析基因型約50個，預測天賦總類6種，主要有1.智商天賦潛能、2.情商天賦潛能、3.音樂天賦潛能、4.繪畫天賦潛能、5.舞蹈天賦潛能、6.體育天賦潛能。
智商（IQ）主要指對知識、事物、問題的理解，思維，解決能力；智商的特征對學習方式和效果十分重要。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。
情商（EQ）又稱情緒智力，情商主要指對人的情緒、情感的理解，交流、掌控能力；是近年來心理學家更加重視的智力類型。對社會適應能力、社會角色、職業類型的適應發展很重要。它主要涉及人在情緒、情感、膽量、執著、交流等方面的品質。
音樂潛能是指音樂專業技能發展的潛在能力和條件，音樂專業技能的發展受聽敏，執作、注意力、記憶、樂感、求新、興趣、交流潛質等多種要素的影響。
舞蹈潛能是指舞蹈專業技能發展的潛在能力和條件，舞蹈專業技能的發展受執作、樂感、求新、興趣、交流、耐力、體能、肌力潛質等多種要素的影響。
繪畫潛能是指繪畫專業技能發展的潛在能力和條件，繪畫專業技能的發展受執作、色覺、注意、美感、求新、興趣潛質等多種要素的影響。
運動潛能是指體育專業技能發展的潛在能力和條件，體育專業技能的發展受體能、耐力、肌力、速度、爆發力潛質等多種要素的影響。
DNA檢測孩子的天賦基因類型，對改進兒童的教育效能有重大意義，因為適于天賦的培養才能賦予最優。標準劃一的教室課程并不完美地適于每個孩子，使孩子的優勢天賦閑置二不能充分發展，使孩子的弱勢天賦遭遇學習問題，影響自信。因為每個孩子都有優勢天賦和弱勢天賦，優勢天賦上，因效率高，學得快、空間大，就應當高目標、快進度、挑戰難點，作為孩子的發展的重點。弱勢天賦上，因效率低，學得慢，空間小，應當中等目標，慢進度，掌握基礎，不作為發展的重點。總之，適于天賦潛能的教育才是最優利于孩子的發展。 |
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